Modules d'initiation
Module 1 - Expert Santé & Qualité de vie au travail NEW - 5J

Présentation

Stress, risques psychosociaux, burn-out...  Comment accompagner les personnes en souffrance au travail? Comment créer un climat de travail propice à la coopération? Grâce à ses outils simples et efficaces, l'intervention systémique brève vise à agir avant qu’une difficulté ne devienne un problème et pis encore, un problème répétitif… Elle est une façon de voir, un point de vue, une compréhension de la réalité relationnelle des systèmes humains particulièrement pertinente dans la stratégie ressources humaines des organisations : il s’agit de sortir de l’inhibition de l’action pour passer à l’action… de mobiliser les plaignants à devenir acteurs de leur solution et à retrouver leur liberté de choisir et d’agir.

La formation professionnelle Expert Santé et Qualité de vie au travail s'articule en 2 modules.

Le titre de Expert Santé & Qualité de vie au travail certifié par la Milton H. Erickson Foundation of Phoenix - Arizona est accessible à l'issue des deux modules de formation.

Objectifs pédagogiques

A la fin de l’action de formation, le professionnel sera capable dans un abord systémique et bref de :

  • Utiliser les outils systémiques dans le management et/ou l’accompagnement de personnes en souffrance au travail ou dans la relation au travail

  • Décrire les structures et interactions systémiques de l’organisation concernée

  • Cadrer spécifiquement la mission entre fermeté et souplesse (ou non !) - les fonctions de chacun des membres  et les interactions entre eux et avec le manager/cadre/responsable.

  • Appliquer les lois des systèmes : totalité, homéostasie, escalades symétriques et complémentaires, paradoxes préalables et interventions paradoxales, recadrages

  • Définir des objectifs professionnels: qui et comment ? Implication sur les choix, la responsabilité et les moyens d’action 

  • Travailler l’échelle de valeurs

  • Travailler la posture entre "atteindre l'objectif" ou "avoir raison"

  • Travailler la "position basse" dans l'exercice de l'autorité

  • Comprendre les notions d’Engagement (Joule et Beauvois) : le mercenaire et le militant

  • Décrire et pratiquer les notions « d’Ordres » dans l’exercice de l’autorité (Comte-Sponville), leurs rapports avec l’entreprise libre

  • Gérer « ce qui est interdit et pas sanctionné », 

  • Appliquer et faire appliquer les notions de « contrôle versus confiance »

  • Construire une intervention brève

Public cible

Psychologue du travail, conseiller en prévention des risques psycho-sociaux, professionnel RH ou cadre en établissement de soin ou structure psycho-médico-social...

Inscription via www.espacedupossible.org: choisir une session de dates, cliquer sur s'inscrire, compléter le formulaire et joindre CV + descriptif de projet professionnel précisant l'objectif et le contexte de pratique + photo

L’inscription définitive est validée par email uniquement après examen de la candidature, entretien préliminaire éventuel et confirmation ferme du mode de financement.

Les modalités de personnalisation des parcours, la prise en compte des spécificités et les prérequis nécessaires sont établis sur base du dossier de candidature.

Durée

5,0 jours

Prix et modalités de règlement

175€ TTC/jour dans le cas d'une inscription au module 1 uniquement

160€ TTC/ jour dans le cas d'une inscription aux 2 modules consécutifs

règlement par module

Dates, horaires et lieu des sessions :

Moyens pédagogiques

L'action de formation débute par une présentation du formateur et de chacun des participants afin de permettre une adaptation optimale du processus pédagogique prévu par le formateur. Elle se déroule ensuite suivant une alternance d'exposés théoriques et pratiques, en conformité avec le savoir-faire de l'organisme de formation afin que les participants puissent régulièrement intervenir pour poser des questions et faciliter le transfert de connaissances. Le formateur s'engage à veiller à permettre aux participants de disposer régulièrement de la possibilité de s'exprimer et d'échanger avec lui et, éventuellement, de confronter sa compréhension des concepts avec les autres participants.

Apports théoriques, illustration par des cas pratiques, mises en situation, vidéos, débriefing. Support pédagogique électronique mis à disposition du participant sur son espace personnel dédié via www.espacedupossible.org 

Assiduité des participants attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée  

Modalités d’évaluation et attestation

Différentes modalités d’évaluation de la formation sont prévues:  

Au début: pré-évaluation de l’apprenant à l’aide d’un pré-test permettant d’évaluer ses connaissances de base au départ d’une situation problème rencontrée dans sa pratique.

Pendant: débriefings avec l’intervenant sur les apports théoriques, les mises en situation pratiques et les modalités pédagogiques.

A la fin: post-évaluation de l’apprenant à l’aide d’un post-test permettant d’évaluer ses acquis après l'action de formation sur base de la situation problème initiale, évaluation de la satisfaction à chaud et évaluation de l’impact dans la pratique.

Les résultats de l’évaluation des acquis sont reportés sur l’attestation de formation finale mise à disposition du participant sur son espace personnel dédié via www.espacedupossible.org. Les résultats sont établis sur base de la grille suivante: <50% objectifs non acquis, >50% et <70 objectifs en cours d’acquisition, >70% objectifs acquis.

Un questionnaire d'évaluation à froid est soumis au participant dans les mois qui suivent la formation.


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